rất sớm và đồ sộ theo quan điểm lí luận phổ biến của các hệ thống pháp
XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN ÁN LỆ TRONG HỆ THỐNG NGUỒN PHÁP LUẬT THÀNH VĂN CỦA CÁC HỆ THỐNG PHÁP LUẬT THUỘC DÒNG HỌ CIVIL LAW VÀ LIÊN HỆ VỚI VIỆT NAM.
Ngày tải lên :
24/06/2017, 00:55
... sinh từ hệ thống thông luật (common law) với hệ thống quan điểm lý luận pháp lý đặc trưng .Theo đó, hệ thống pháp luật thuộc dòng họ khác nhau, quan điểm án lệ nhiều có khác biệt Quan điểm nhà ... LỆ TRONG HỆ THỐNG NGUỒN LUẬT THÀNH VĂN CỦA CÁC HỆ THỐNG PHÁP LUẬT THUỘC DỊNG HỌ PHÁP LUẬT CIVIL LAW: Án lệ khơng phải điều xa lạ với nước áp dụng hệ thống pháp luật phổ biến giới hệ thống thông ... ii )Theo nghĩa rộng, án lệ nguyên tắc bắt buộc đòi hỏi Thẩm phán hệ thống quan Toà án xét xử vụ việc cụ thể cần phải vào án, vụ việc trước • Với nước theo hệ thống pháp luật châu Âu lục địa (hệ thống...
- 20
- 1.2K
- 16
Dạy học chủ đề hàm số và giới hạn hàm số theo quan điểm hoạt động
Ngày tải lên :
25/12/2013, 11:19
... đề lý luận quan điểm hoạt động PPDH 1.2.1 Một số vấn đề quan điểm hoạt động 1.2.2 Những tư tưởng chủ đạo quan điểm hoạt động theo tác giả Nguyễn Bá Kim 1.3 Thực trạng việc áp dụng quan điểm hoạt ... Toán Nghiên cứu hệ thống kiến thức hàm số giới hạn hàm số mơn Tốn THPT tiềm thể quan điểm hoạt động thông qua việc dạy chủ đề Hiện thực hoá việc vận dụng quan điểm hoạt động vào vào dạy học chủ ... Vận dụng quan điểm hoạt động dạy học mơn Tốn ……………36 2.3 Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy chủ đề hàm số giới hạn hàm số ………………………………………………………………… 37 2.3.1 Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy...
- 87
- 819
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "PHÂN TÍCH MỘT SỐ YẾU TỐ GÂY CƯỜI TRONG CÁC TRUYỆN HÀI NGẮN TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT THEO QUAN ĐIỂM NGỮ DỤNG HỌC" pdf
Ngày tải lên :
22/07/2014, 18:21
... (Tránh ra!) 153 Các tác giả truyện cười khai thác cách có hệ thống triệt để chất hành vi ngôn ngữ gián tiếp, tạo tiếng cười sảng khoái Hiệu gây cười xuất phát ngôn hiểu theo cách khác, thiếu ... được” Về phía thầy đồ tận dụng cách triệt để tính mơ hồ ngơn ngữ để bỡn cợt chủ qn Ngồi ra, dựa theo truyền thống người Á Đơng, hiểu rằng, không hẳn cô chủ quán muốn từ chối thầy đồ, tập tục dân ... Trung Quốc Ví dụ 7: Thầy đồ: Tơi trọ khơng? Cơ chủ qn: Nhà khơng có người Thầy đồ: Có thơi Cơ chủ qn: Nhà khơng có đàn ơng Thầy đồ: Có tơi! [6] Trong câu chuyện trả lời thầy đồ câu trần thuật khác...
- 7
- 853
- 4
Hỏi và câu hỏi theo quan điểm ngữ dụng học Trên cứ liệu tiếng Pháp, có so sánh với tiếng Việt
Ngày tải lên :
31/03/2015, 14:16
... 1.4 Mối quan hệ câu hỏi hành vi hỏi 47 Tiểu kết 58 chƣơng vấn đề phân loạI câu hỏi : số cách phân loại truyền thống cách phân loại theo quan điểm ngữ dụng 2.1 Về số cách phân loại truyền thống ... Cần phải xếp hỏi vào số khái niệm có ý nghĩa chung tồn khoa học tồn văn hố Việc nghiên cứu có ý nghĩa quan điểm nhận thức luận, lẫn quan điểm sử dụng vào mục đích khác ằ (dẫn theo lê đơng [1996 ... 1993) Quan điểm phổ biến cho cần phải coi cặp câu hỏi - trả lời nhƣ chu cảnh6 diễn ngơn câu trả lời có vị trí ý nghĩa ằ.[BORILLO, 1978 : 78] Trong số ngƣời theo quan điểm kể đến Milner Theo tác...
- 209
- 987
- 11
Cơ sở phân nhóm các hệ thống pháp luật trên thế giới và quan điểm về cách phân nhóm đó
Ngày tải lên :
21/06/2016, 08:37
... trăm hệ thống pháp luật khác nhau, hệ thống có điểm riêng biệt Khi phân chia vào dòng họ pháp luật, hệ thống pháp luật khác nhóm vào dòng họ pháp luật theo thành tố đặc điểm chung chúng hệ thống ... cứu hệ thống pháp luật cụ thể đó, dễ dàng vào nội dung cụ thể hệ thống pháp luật có tri thức hệ thống pháp luật biết hệ thống pháp luật thuộc vào dòng họ pháp luật II Khái quát sở phân nhóm hệ thống ... luật khó xếp vào dòng họ pháp luật Những hệ thống pháp luật giai đoạn chuyển đổi để định hình hệ thống pháp luật Các hệ thống pháp luật XHCN Đông Âu sau tan rã hệ thống XHCN hệ thống pháp luật...
- 14
- 3.6K
- 10
Hỏi và câu hỏi theo quan điểm ngữ dụng học trên cứ liệu tiếng pháp, có so sánh với tiếng việ
Ngày tải lên :
16/11/2016, 15:29
... 1.4 Mối quan hệ câu hỏi hành vi hỏi 47 Tiểu kết 58 ch-ơng vấn đề phân loạI câu hỏi : số cách phân loại truyền thống cách phân loại theo quan điểm ngữ dụng 2.1 Về số cách phân loại truyền thống ... 322] hỏi theo quan điểm ngữ dụng buộc ng-ời nghiên cứu phải quan sát câu hỏi tình phát ngôn cụ thể Tình ®-ỵc hiĨu theo nghÜa : - theo nghÜa réng, chu cảnh (contexte) : bao gồm tất liên quan đến ... đ-ợc ý đồ giao tiếp điều quan trọng tìm đ-ợc mối quan hệ ý đồ giao tiếp (Hỏi để làm ?) ph-ơng tiện để thực ý đồ (Hỏi nh- ?) Đây đ-ờng để tiếp cận giá trị ngôn khác câu hỏi 4.2 Tuy nhiên, việc quan...
- 36
- 462
- 0
Sự phản xạ và khúc xạ theo quan điểm của thuyết sóng điện từ ánh sáng
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:49
... điểm A đến điểm B sau A N B phản xạ mặt phẳng phân cách hai môi trờng i1 Gọi B' điểm đối xứng B qua mặt phân cách Đoạn AB' i1' I khoảng ngắn A B' AB' cắt mặt phẳng phân B B' cách điểm I, ta có: ... tợng quang học khác Nhng thuyết đời đánh dấu mốc phát triển quang học Đặc biệt thuyết đời gần nhất: Thuyết lợng tử ánh sáng thống đợc quan điểm chất ánh sáng Chơng III Sự phản xạ khúc xạ ánh theo ... à, số điện môi chiết suất môi trờng n theo hệ thức: c = = n v (3.1) Theo ®iỊu kiƯn biƯn suy tõ phơng trình Maxwell là: thời điểm tuỳ ý điểm tuỳ ý mặt phân cách hai môi trờng thành phần tiếp tuyến...
- 37
- 1.2K
- 4
Dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình lớp 8 trường trung học cơ sở theo quan điểm của phương pháp dạy học kiến tạo
Ngày tải lên :
30/10/2014, 09:47
... hồi mối quan hệ tương tác với chủ thể ý tưởng…” Có nhiều quan điểm khác dạy học theo kiến tạo Tuy nhiên, cần nhấn mạnh hai khái niệm: dạy học - Học theo quan điểm kiến tạo hoạt động HS dựa vào kinh ... hệ thống tri thức để phản ánh thực xung quanh Nếu hệ thống tri thức phong phú thực khách quan phản ánh cách sâu sắc đầy đủ Một số tượng người chưa giải thích hệ thống tri thức chưa kiến tạo cách ... Cơ sở tâm lí học lí thuyết kiến tạo tâm lí học phát triển J.Piaget lí luận về: “Vùng phát triển gần nhất” Vưgotski [19] Hai khái niệm quan trọng J.Piaget sử dụng lí thuyết kiến tạo đồng hóa...
- 91
- 460
- 2
nghiên cứu danh hóa như một hình thức ẩn dụ ngữ pháp trong các diễn văn chính trị tiếng anh và tiếng việt theo quan điểm ngữ pháp chức năng của hệ thống
Ngày tải lên :
02/03/2015, 14:32
... (Nghiên cứu danh hóa hình thức ẩn dụ ngữ pháp diễn văn trị tiếng Anh tiếng Việt theo quan điểm ngữ pháp chức hệ thống) M.A Minor Programme Thesis Field: English Linguistics Code: 60 22 15 Supervisor: ... political discourse, the systemic functional theory as developed by Halliday (1994), Dik (1997), Matthiessen (1995), and other systemicists is adopted as the theoretical framework 3 Format of the ... nominalized by adding the nominalizer “Việc/Điều/Cách” to the clause; therefore, it can function as a noun or noun group Its structure will be “ Việc/Điều/Cách + subject + predicate” as in: Anh lên...
- 73
- 658
- 2
Khảo sát khái niệm câu đơn theo quan điểm truyền thống và cú đơn theo quan điểm của ngữ pháp chức năng (hệ thống
Ngày tải lên :
31/03/2015, 14:13
... nghĩa phạm trù ý nghĩa quan hệ tiếng Việt Loại ý nghĩa quan hệ quan tâm hon Về tiếng Việt có ba kiểu quan hệ chủ yếu sau: quan hệ liên hợp song song, quan hệ - phụ, quan hệ Đề - Thuyết (hay Chủ ... phần (3.5) để so sánh việc khái luận cú theo quan điểm truyền thống với cú theo quan điểm ngôn ngữ học chức hệ thống từ tính chất ưu việt ngôn ngữ học chức hệ thống việc giải vấn đề câu 18 Chương ... sánh khái niệm càu (đơn) theo quan điểm truyền thống 8] cú (đơn) theo quan điểm chức hệ thông 86 3.7 Tiểu kết PHẦN KẾT LUẬN 87 PHỤ LỤC 89 PHẦN MỞ ĐẨU MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA CỦA LUẬN VĂN 1.1 Đối tượng...
- 92
- 1.8K
- 5
Dạy học văn học việt nam trung đại ở trung học cơ sở theo quan điểm tích hợp
Ngày tải lên :
19/07/2015, 20:21
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC VĂN HỌC VIỆT NAM TRUNG ĐẠI Ở THCS THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp, xu hướng thống dạy học Ngữ văn THCS 1.1.1 Quan niệm ... Quan niệm dạy học Ngữ văn THCS theo quan điểm tích hợp 1.1.2 Ưu việt việc dạy học Ngữ văn THCS theo quan điểm tích hợp 13 1.2 Điều tra việc dạy học văn học Việt Nam trung đại theo quan điểm ... .9 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC VĂN HỌC VIỆT NAM TRUNG ĐẠI Ở THCS THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP .9 1.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp, xu hướng thống dạy học Ngữ văn...
- 103
- 727
- 2
Dạy học nhóm bài hội thoại cho học sinh trung học cơ sở theo quan điểm giao tiếp
Ngày tải lên :
26/10/2015, 16:43
... CHO HỌC SINH THCS THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP 32 2.1 Dạy học lí thuyết hội thoại theo quan điểm giao tiếp 32 2.1.1 Mục tiêu dạy học lí thuyết nhóm hội thoại theo quan điểm giao tiếp 32 ... [28, tr 92] Cách xác định vai xã hội dựa quan hệ xã hội: Quan hệ – hay ngang (theo tuổi tác thứ bậc gia đình xã hội); quan hệ thân sơ (theo mức độ quen biết, thân tình) Chú ý: “Vì quan hệ xã hội ... trung học sở theo quan điểm giao tiếp” xuất phát từ lí chủ yếu sau: 1.1 Quan điểm giao tiếp chi phối toàn trình dạy học tiếng Việt nhà trƣờng phổ thông Dạy học tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp...
- 108
- 403
- 1
Khảo sát khái niệm câu đơn theo quan điểm truyền thống và cú đơn theo quan điểm của ngữ pháp chức năng (hệ thống)
Ngày tải lên :
04/11/2016, 22:52
... niệm câu theo quan điểm truyền thống, đóng góp vấn đề tồn Các tiêu chí phân loại câu theo truyền thống ưu, nhược điểm tiêu chí phân loại Khảo sát vai trò cú tiếng Việt theo quan điểm ngữ ... cú tiếng Việt theo quan điểm chức hệ thống Trong chương c húng tơi trình bày khái niệm cú (đơn) tiếng Việt theo quan điểm lý thuyết chức hệ thống, vận dụng tiêu chí nhận diện cú theo lý thuyết ... Ranh giới cụm từ bị bao 1+2 Quan hệ mở rộng + â Quan hệ phóng chiếu ^â Quan hệ phóng chiếu â phụ thuộc ^2 Quan hệ bành trướng phụ thuộc PHẦN MỞ ĐẦU MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA CỦA LUẬN VĂN 1.1 Đối tƣợng nghiên...
- 21
- 359
- 0
DSpace at VNU: Bàn thêm vê phạm trù thức trong tiếng Anh và tiếng Việt (theo quan điểm chức năng - hệ thống)
Ngày tải lên :
29/10/2017, 12:25
... Ihế thứ c p h ép biến hình hay phép sử dụ n g trợ động từ với độ n g Kr 2.2 Quan điểm v ề thức qua dtcờng hướng nghiên círu ngữ pháp 2.2.1 T heo n g ữ p h p tru y ển thống (NPTT) (và tru y ế n th ... thây hai cách xừ lý thức theo hai giai đ o ạn khác nhau: a) G ia i đ o ạn ] Trong th ậ p kỷ đ u , đ iê n h ìn h sách H-A Gleason, hay R Huddlữston (1976), quan niộm v ể thứ c đư ợc áp dụng theo ngữ ... truyển ihơVìg với hệ thơhg 16 Hếu loại thi thẻ d ù n g cho ba thứ c (chi định, mộnh lệnh giả định) H uddleston gọi ý sừ d ụ n g thức vào m ụ c đích giao tiep theo bốn kiếu câu tru yên thống, b) Giai...
- 13
- 266
- 2
Vai trò của nhà nước đối với HTTC theo quan điểm đề cao vai trò của kinh tế thị trường
Ngày tải lên :
27/11/2013, 23:19
... Lý luận • Hệ thống tài • Kinh tế thị trường • Quan điểm Adam Smith Hệ thống tài • Là tổng thể bao gồm: thị trường tài chính ,các định chế tài trung gian,cơ sở hạ ... điểm chủ yếu: * Tăng thị trường * Giảm nhà nước * Phi điều tiết * Tự hóa * Tư nhân hóa • Theo quan điểm tự mới: tăng trưởng kinh tế phải trước, công xã hội sau, người nghèo kiên tâm chờ đợi Theo ... nghèo kiên tâm chờ đợi Theo bạn theo quan điểm người nghèo chờ đợi đến nào? • Thực tế chứng minh,sau năm kinh tế giới khởi sắc kinh tế lại rơi vào khủng hoảng vào cuối năm 2007,bắt nguồn từ Mỹ...
- 18
- 336
- 0
Cấu trúc nguồn luật ở các hệ thống pháp luật thuộc dòng họ pháp luật XHCN và cấu trúc nguồn luật ở các hệ thống pháp luật thuộc dòng họ Cilvil Law dưới góc đọ so sánh
Ngày tải lên :
28/11/2016, 19:23
... nguồn luật hệ thống pháp luật thuộc dòng họ Cilvil Law góc đọ so sánh.” Giải vấn đề Điểm tương đồng cấu trúc nguồn luật dòng họ Civil Law II- dòng họ pháp luật XHCN Lí giải Điểm tương đồng dễ nhận ... ràng tồn nhiều quan điểm lý luận khác Có quan điểm cho rằng: “tập qn đóng vai trò chủ đạo nguồn pháp luật, tập quán tảng cho pháp luật xác định phương pháp áp dụng” Đối lập với quan điểm trên, trường ... thực hiện, nằm điều chỉnh quan hệ xã hội theo định hướng xã hội chủ nghĩa Sở dĩ có điểm giống do: xuất phát từ trình hình thành phát triển pháp luật hai dòng họ dựa sở lý luận pháp luật, pháp luật...
- 14
- 1.3K
- 6
Tổ chức hoạt động dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính
Ngày tải lên :
09/08/2017, 07:32
... Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC TRONG MƠN VẬT LÍ TRUNG HỌC PHỔ THƠNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH 1.1 Dạy học theo quan điểm sư phạm tương ... Các định luật bảo tồn” Vật lí 10 Nâng cao theo QĐSPTT với hỗ trợ MVT NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC TRONG MƠN VẬT LÍ TRUNG HỌC PHỔ ... học theo quan điểm sư phạm tương tác 15 1.1.3 Nguyên tắc dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác dạy học mơn Vật lí trung học phổ thông 17 1.1.4 Mơ hình dạy học theo quan điểm...
- 135
- 372
- 0
Cơ sở kĩ thuật của các hệ thống đo lường
Ngày tải lên :
23/10/2012, 14:59
... Khái niệm đặc tính tĩnh: quan hệ O I phần tử I biến đổi chem không biến đổi 2.1 Các đặc tính hệ thống: - Là đặc tính đợc xác định xác mặt toán học độ thị ( khác với đặc tính thống kê) 1- Phạm vi ... I biến thiên liên tục O bậc : xác định b»ng sù thay ®ỉi lín nhÊt cđa I øng víi biến thiên O tơng ứng Là thay đổi K or a chậm Và có hệ thống theo thời gian a) độ cứng lò xo K(t) gi¶m chem Theo ... phần hệ thống nhỏ mà cần đợc hiệu chỉnh Xác định E=KO + b (3.21) với tập (Oi,Ii) i=1,n phơng pháp bình phơng cực tiĨu.{gi¶ thiÕt quan hƯ Z = KO + b tøc sai số hệ thống thực} Xác định hệ số tơng quan...
- 57
- 854
- 3
Giá trị kinh doanh của các hệ thống và quản lý thay đổi
Ngày tải lên :
23/01/2013, 11:06
... cách hữu ích chức © 2007, TS Phạm Thị Thanh Hồng Hệ thống thông tin quản lý Hệ thống thông tin quản lý Chương 6: Giá trị kinh doanh hệ thống quản lý thay đổi Chương 6: Giá trị kinh doanh hệ thống ... toàn cầu hệ thống địa phương Khó thỏa thuận đặc điểm hệ thống chung Những xáo trộn việc thực bảo trì hệ thống © 2007, TS Phạm Thị Thanh Hồng 40 © 2007, TS Phạm Thị Thanh Hồng 10 Hệ thống thông ... Hệ thống thông tin quản lý Chương 6: Giá trị kinh doanh hệ thống quản lý thay đổi Những điểm quan trọng Kinh doanh thực thông qua hệ thống Những chuyên gia lĩnh vực khác kinh doanh tham gia vào...
- 11
- 443
- 2